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田丸さんは、執筆活動に加え
ショートショートの書き方講座、ワークショップを
精力的に行っております。

講座は、2020年度より小学生国語の教科書に採用され、
シンガポールの日本人学校で初の海外講座もされています。

今回は、杏子と松室の2人も田丸さんの指導の元、
ショートショート作品作りをしてみました！

田丸「今日は、お2人と、僕も入りながら、
　　　1作品の概要を作れればいいな、と思っています。」

松室「緊張していきた...」

田丸「大丈夫です！僕、講座で大事にしてることが1つしかなくて、
　　　『楽しむこと』なので、全然！大丈夫です！」

まずは、1人3つずつ、思いついた名詞を上げていきました。

杏子「キス！先生の作品の中にはあまり出てこなかったから。」

松室「じゃあ、非常ベル」

杏子「...踏切」

松室「えーっと、カルボナーラ！」

田丸「さすがですね～、なかなか出てこない名詞が
　　　お二人とも、どんどん出てきますね。」

杏子「ヘッドホン！今見えたから」

松室「えーなんやろ、横隔膜！ほんま先のこと考えずに（笑）」

田丸「大丈夫です。6つの名詞のうち、僕が1つ選びますので
　　　そこから連想ゲームで、なんでも言ってください。」

田丸さんが指定した名詞は、杏子が最初にあげた『キス』。
そこから、2人が連想したものは...

松室：”最後の”、海辺
杏子：やわらかい、月明かり

そして、次に行うのは、
今上がった名詞を組み合わせ、不思議な言葉を作ること。
例：”発電するタコ”、"熱い冷蔵庫"、"ポカポカする傘"

組み合わせ方法は、キスから連想した物を先におき、
その後に、最初に出した名詞を繋げていきます。

『最後の、横隔膜』『柔らかい非常ベル』
『カルボナーラ月明かり』『海辺にヘッドホン』



田丸「この中から1つ選んで、広げていきましょう。
　　　では、『海辺にヘッドホン』で空想妄想を自由に。」

松室「海辺で落ちてるというより、海辺に聞かせているとか。」

田丸「なるほど！砂浜に聞かせている、いいですね！
　　　では、何を聞かせていると思いますか？」

杏子「自分と恋人の今までのストーリーとか」

松室「そこでは聞こえない音、なんやろ、都会的なもの...」

杏子「私は、音というよりも、会話っていうイメージかなぁ。
　　　ベタだけど、思い出の海で、好きな人との会話が聞こえて、
　　　過去をやり直せる、とか」

田丸「聞かせることで、海にどんな変化がありますか？」

松室「満ち引き？」

杏子「過去に行ける道が出てきたら良いよね～
　　　浦島太郎じゃないけど、海に扉がピロンピロンって」

田丸「その扉を潜るとどうなると思いますか？」

杏子「理想は、幸せだった過去に戻る...でも、過去をみたら
　　　実は相手が浮気しまくってるとか（笑）
　　　あれ？同時期に違う人とも付き合ってる？みたいな（笑）」



こうして出来上がったストーリーをまとめると...
主人公は、長年交際していた男性と破局したばかりの女性。
思い出の海辺で、当時の録音した会話を海に聞かせると
過去に戻りたい、というセンチメンタルな気持ちになる。
すると、海が反応し、海が開き道が出来る。そこには扉が...
海に導かれ、扉を潜ると、過去の海辺に戻ってきていた。
別れた昔の彼と再会したものの、別の女性の影を感じ、
別れたことにポジティブな気持ちになり、
来たの海の扉、道を引き返す。


松室「作業が面白いですね！
　　　自分が物語作ろうと思って考えたら出てこない、
　　　そういう組み合わせが作られるから広がりますね」

杏子「面白いね～！室くんの”都会の音を聞かせる”っていうのも
　　　作ってみたくなるよね」

田丸「おっしゃる通りで、分岐点たくさんあったじゃないですか。
　　　それ全てが正解なんです。これをお聞きの方も
　　　自分で分岐点を選んで作って、投稿していただきたいです」

松室「全部肯定してくださるから、
　　　どんどん出そう、と思いました！」

普段のワークショップでは、ワークシートと活用し、
一人ずつ作品を作っていきます。
参加希望の方は、田丸さんのwebサイトをご覧ください。


田丸さん、3週にわたり、ありがとうございました！


M1. 祝辞 / 浜端ヨウヘイ
M2. 調子乗ってDance ! / 杏子